Атестація педпрацівників

Педагогічна майстерність – це високе мистецтво навчання і виховання, доступне кожному педагогові, що постійно вдосконалюється; це єдність знань, методичних умінь, мовної культури, педагогічної техніки, такту й оптимізму.

Сьогодні держава покладає великі сподівання на тих, хто працює з дітьми, доручивши закласти фундамент свого майбутнього – навчити. Таке завдання може виконати тільки висококваліфікований, творчо працюючий педагог. Педагог – це не тільки той, хто навчає, а в першу чергу, той, хто вчиться сам. Той, хто своїм прикладом привчає до творчого злету, до відповідальності за доручену справу день за днем, крок за кроком. У педагогічній праці такими кроками є атестації, які проходять педагогічні працівники кожні п’ять років відповідно до Типового положення про проходження атестації педагогічними працівниками України.

АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ 2020-2021 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

У 2020-2021 н.р. пройшли атестацію 10 педагогів (9 – чергову атестацію, 1 – позачергову за заявою відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників).

За результатами атестації педпрацівників:

присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» – 2 викладачам спецдисциплін;
присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» – 1 викладачу спецдисциплін;
підтверджено відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «старший викладач » – 1 викладачу спецдисциплін;
«спеціаліст вищої категорії» та присвоєне педагогічне звання «старший викладач» – 1 викладачу спецдисциплін і загальноосвітніх дисциплін;
підтверджено 14 тарифний розряд та звання «майстер в/н І категорії» - 1 майстер виробничого навчання;
підтверджено 14 тарифний розряд - 1 майстер виробничого навчання;
встановлено 13 тарифний розряд - 1 майстер виробничого навчання;
встановлено 12 тарифний розряд - 2 майстри виробничого навчання.

Проведення атестації базувалося на принципах відкритості та колегіальності, гуманного та доброзичливого ставлення до педагогічного працівника, повноти, об’єктивності та системності оцінювання педагогічної діяльності.

Педагоги, що атестувалися: працювали у творчих групах, методичних комісіях; підготували методичні розробки; виступили з доповідями; провели відкриті уроки спеціальних і загальноосвітніх дисциплін; розробили сценарії і провели позанавчальні виховні заходи; брали участь в вебінарах і тренінгах, провели виставку методичних напрацювань у міжатестаційний період; всі педагоги, що атестувалися на вищу категорію мають публікації у Віснику НМЦ ПТО; провели професійні і предметні тижні.